德里公立学校社会人力资源开发中心是一个庆祝印度的乡土建筑

建筑师Dikshu Kukreja广告印度谈论他对学校的人力资源开发的概念中心,以及印度的乡土建筑是值得保留在现代结构
德里公立学校的HRD方言设计的中心是一个庆典
砖是一种促成一致(团结)的材料在这所学校的设计

两个世界都在一起的新校区德里公立学校社会的人力资源发展中心(HRDC),地方方言架构元素满足现代的外观。由CP Kukreja建筑师设计,5英亩的校园在德里是一个住宅为教师培训机构,并由一个学术块,多功能大厅和两个住宅小区,周围安排了一个中央庭院。“虽然很小,我们觉得每个建筑都必须有自己的身份,“解释Dikshu Kukreja, CP Kukreja主要策划者的架构师。“让这校园是一个整体,一起讲相同的设计词汇。”

局部元素

学术校园建筑是最壮观的结构。一系列的金属塔跨度facade,创造一种对称的感觉。住宅建筑描绘一个软的卷,阳台和露台在级联步骤中形成。“我们想要的,有趣的天际线;我们希望每个建筑的身份脱颖而出,”Kukreja解释道。礼堂是一个特别有趣的建筑,在佛塔形式的启发,但现代化的玻璃立面由精致的金属jali增强。Kukreja jali就是一个例子的独特的乡土建筑材料和形式应用在这个项目的决定证实他的深尊重印度的建筑遗产。“对我们来说,每一个项目都是一个机会,庆祝我们难以置信的方言,“Kukreja说。“我们的架构没有华丽或轻浮;它一直很上下文和科学。” For Kukreja, going back to the vernacular wasn't simply about decoration or ornamentation; it was a way of building efficiency into the structures. “In North India, we have a harsh summer, but then you have a winter where you crave for sunlight to permeate through the building, so jalis are a wonderful way of creating a microclimate within the building.”

一个开放的平台

Kukreja还把人的注意力吸引到了院子里,他的校园a的核心主要是指印度的建筑遗产。HRDC校园的院子里有两个功能。首先,它是一个融合点,教员和teachers-in-training可以放松和交互。第二,它创建了一个微妙的区别教学和校园的住宅部分。“它会创建一个不错,控制环境在校园的核心,“Kukreja解释道,“这是肺(校园):你有很多的绿色空间,你有一个草坪,然后你有游泳池。”

把校园里的游泳池庭院,Kukreja借了来自北方的建筑传统印度水体建造城堡和宫殿的庭院在夏季冷却气流。“这是我以前项目中尝试了,即使是很小的,真的很神奇的严禁这样可以带来这种救济一个开放的空间。“游泳池与邻国印度公立学校,和把它在院子里允许学生使用它,而不必穿过主HRDC校园。

地球材料

砖的统一的线程是校园a方言材料,地方和Kukreja个人的最爱之一。“我们认为这是一个物质固有的唤起一种制度设计,”他了。“这也不需要或粉刷油漆复杂。与太阳,砖在立面上创建阴影之间的关节。它内置了可持续性。“Kukreja,可持续发展和能源效率开始在结构层面:建筑物的定位减少热量增益,腔壁,减少热量进入大楼,和悬臂深超过两米,保护的正面阳光的直接眩光。这立即降低空调的能源负载。此外,增加自然光的成本显著降低照明。所有人工照明是太阳能。

多用途的校园

Kukreja主要设计的挑战之一是创建一个通用的校园,将为许多人提供许多功能。“这是一个项目不同的users-staff,教师,学者。礼堂也被外人;德里的公立学校的学生使用游泳池。这不能被允许打扰]这个校园的隐私。这对我们来说是一个重要的设计挑战。“精心规划,Kukreja成功地创造一个校园的功能性和毫不费力地warm-an情感本质上体现的赭石线程通过校园内所有建筑物的外观。“这是最发光光谱的颜色,“Kukreja说,“这个地方是关于创建一个积极的环境。这是一个知识的环境,一群学者。它是关于智慧,它是积极的。”

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